海問咨詢 行動學習與促動技術
——行動學習,讓團隊學習直接提升組織績效
【行動學習,是什么?】
定義:行動學習法(action learning),又稱“在實踐中學習”,它由一群具有不同經(jīng)驗和能力的人組成團隊,以組織面臨的重要問題為學習載體,借助“促動師/引導師”的規(guī)劃,運用“促動/引導技術”對工作坊現(xiàn)場的引導,通過參與者團隊學習、相互研討、共同解決實際問題等方式,達到解決問題,提升個人能力、開發(fā)領導力,打造團隊、塑造學習型組織等目的。
【行動學習,誰在用?】
行動學習從20世紀90年代開始,逐漸被一些國外先進企業(yè)(如GE、花旗銀行、 殼牌石油、霍尼韋爾、強生、西門子、AT &T、IBM、杜邦等)所接受和運用, 并取得了驚人的效果,被企業(yè)譽為“快速提升實戰(zhàn)能力和改進績效的秘密武器”。
國內企業(yè), 從2003年華潤集團推行行動學習以來,美的、中糧集團、中國銀行、中國電信、中車股份、華為、阿里巴巴……等已經(jīng)在用行動學習的過程中取得了顯著的成效!
【行動學習的價值】:
1、獨特優(yōu)勢:用以最小的成本,在解決復雜問題的同時發(fā)展個人、團隊、組織的能力
2、行動學習通過解決真實、復雜的組織問題,來發(fā)展協(xié)作、伙伴、分享、參與以及領導能力
3、兩個輸出結果:組織得到了緊迫性問題的創(chuàng)造性解決方案,同時個體、團隊和組織顯著地提升了解決哪些無現(xiàn)成方案或現(xiàn)有方案無效的問題的能力
4、行動學習作為一種最高效的團隊學習與組織發(fā)展方式。顛覆了傳統(tǒng)培訓“先學后干”的成果轉換過程,提出了“做中學”的先進理念,是一種高效的業(yè)績提升、人才發(fā)展和組織發(fā)展的方式。
5、“行動學習”再次證實了:距離工作最近的人最了解工作。通過實踐“行動學習”項目,管理者從員工那里得到了許多寶貴的意見和建議,創(chuàng)建了一種腳踏實地解決問題的企業(yè)文化。
【我們的行動學習工作坊與促動技術培訓課程】
項目 | 主題 | 時間 | 備注 | |
引導式領導力提升 | 1、《管理者的引導式團隊領導力》 | 群體創(chuàng)新、團隊共識、 | 2-3天 | 促動技術培訓 + 真實問題解決 |
2、《中基層管理干部“參與式團隊管理”》 | 問題澄清技術、頭腦風暴技術、 | |||
3、《企業(yè)內部促動師培養(yǎng)》初級、中級 | 頭腦風暴、團隊共創(chuàng)、ORID、世界咖啡,群策群力,工作坊 | |||
4、《基于行動學習的問題分析與解決》 | 行動學習法、6核心引導工具、 | |||
行動學習工作坊 | 5、《“戰(zhàn)略規(guī)劃與落地”行動學習工作坊》 | 戰(zhàn)略回顧、共創(chuàng)式戰(zhàn)略規(guī)劃、 | 2-3天 | 問題解決 + 團隊學習 + 績效改善 |
6、《管理干部“績效提升”行動學習工作坊》 | 高效會議、銷售提升、 | |||
7、《“績效提升,領導力開發(fā)”行動學習項目》 | 培養(yǎng)一批內部促動師,讓行動學習成為一種工作學習習慣; | 3-6個月 | ||
群策群力會議引導 | 8、創(chuàng)新篇:頭腦風暴工作坊 | 創(chuàng)新思想、創(chuàng)新模式、創(chuàng)新團隊 | 0.5-3天 | 真實問題 + 績效改善 |
9、共識篇:團隊共創(chuàng)工作坊 | 讓團隊快速達成共識 | |||
10、對話篇:世界咖啡工作坊 | 打破部門墻與跨界創(chuàng)新 | |||
11、行動篇:群策群力工作坊 | 快速解決問題,提升執(zhí)行力 | |||
12、愿景篇:未來探索工作坊 | 讓“共識愿景、共贏未來”不再是口號 |